永葆初心 敢担使命

吴亮 

2019年7月1日至7月3日，院党委组织了“不忘初心、牢记使命”主题教育专题培训班。通过在福建省古田干部学院的学习，收获满满。

一、进一步认识到党的政治建设的重要性和加强政治学习的必要性。

古田会议决议创造性地回答和解决了用先进的思想理论武装无产阶级政党的一系列问题，开辟了思想建党的成功之路，形成了党的建设独特的政治优势。一些事关党的事业兴衰成败的根本性问题，在古田会议上第一次找到了明确清晰的答案，对我党我军此后革命事业的蓬勃发展产生了重大而深远的影响。古田会议决议是马克思主义普遍原理与中国实际相结合的成果，成功地解决了从思想上保证党的先进性的基本问题，对马克思主义建党学说做出了重大贡献，在党的政治建设历程中，意义非凡。

党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央先后在党内开展了几次教育活动。第一次是2013年起开展的党的群众路线教育实践活动；第二次是2014年起开展的“三严三实”专题教育活动；第三次是2016年起开展的“两学一做”学习教育活动。2019年5月13日， 中共中央政治局召开会议，决定从2019年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。这些主题教育活动都是推进党的建设的伟大工程。

作为一名基层党员，我们应当主动参与各级各类学习教育活动。在学习中，结合实践，不断反思，我是否还保持着入党时的初心？古田会议的决议中提到，“红军党内最迫切的问题，要算是教育的问题。”“有计划的进行党内教育，纠正过去之无计划的听其自然的状态，是党的重要任务之一。”鉴于当时红军内部的现实状况，决议还详细规定了阅读党报、政治简报、编写印发各种开展教育的小册子、开办训练班、个别谈话、开展批评与自我批评、召开各级党组织的会议等18种方法，这些方法直到今天仍具有强烈的现实意义。

自2018年10月28日起施行的《中国共产党支部工作条例（试行）》，规定了八项党支部的基本任务，每一项都与“学习”“贯彻”“落实”“教育”相关联。针对高校中的党支部，更是明确提到“加强思想政治引领，筑牢学生理想信念根基，落实立德树人根本任务”。要如何做到并做好高校党支部的重点任务，古田会议决议，仍值得借鉴。

基层的工作千头万绪，党团建设、意识形态、从迎新到就就来创业服务的高校大学生全程事务工作等，需要找到抓手，凝聚力量，善用方法，敢于担当，才能完成使命。而教育学习活动，可以成为这个抓手。

在去年的支部工作中，我们尝试立项“师生党员、入党积极分子读书学习沙龙”活动，加强学习。经过半年的实践摸索，今年这项活动更加规范地开展，也在探索增加活动的仪式感，增强学习效率。

共青团是党的助手和后备军，是党的青年工作的重要力量。为了提高团学干部质量，支部可以探索邀请理论水平高深，工作经验丰富的党员对他们进行培训。此外，今年我们支部举办了一次入党积极分子的理论考试，今后还可以创新形式继续施行。在对入党积极分子的培养考察中，也要从提升成效方面下功夫，确保党的事业由优秀的青年接班。

二、进一步认识到意识形态工作的重要性和创新手段开展意识形态工作的必要性。

古田会议正式确立了思想建党的原则，标志着党对意识形态工作的高度重视。古田会议决议的第一部分就是“关于纠正党内的错误思想”，也正是从古田会议开始，重视思想政治工作、思想理论建设和意识形态工作成为毛泽东思想的重要内容。1962年9月，毛泽东同志在党的八届十中全会上再次明确指出：“凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。”而习近平总书记也高度重视意识形态工作，他曾强调指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。在高校学生工作中，我们要按照习总书记的要求，“做好做强马克思主义宣传教育工作，特别是要在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想上下功夫”。中国特色社会主义，是马克思主义中国化的成果，根源实践。因此，我们的意识形态工作也要接地气，不能只唱高调，不做实施。要做到全程育人，全方位育人，实现立德树人根本任务，首先要树立良好的师德师风。教师是学生效仿的对象，党员教师更是应以成为学生的榜样自励。有了良好的师德师风，教师才能“身正”，才能立行，才能理直气壮地做好意识形态工作。尽管党员教师拥有不同的专业背景，但应共同做到传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，坚定广大师生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，激发他们对国家兴盛、民族复兴的使命感和荣誉感。

同时，我们也应注意到，新时代应当使用新方法。当前，网络已经成为大学生生活不可或缺的一部分，加强网络阵地的意识形态建设对树立大学生正确的意识形态观具有重要意义。我们要积极运用“互联网+”思维，充分发挥校园文化作为意识形态载体的重要作用，创新校园文化建设模式，形成“学校→专业”的共性个性相融合的特色校园文化，有效发挥文化的引领熏陶作用。下个学期，要重新梳理校园文化活动，把社会主义核心价值观、校训精神和专业特色融合在一起，打造精致品牌活动。

三、进一步认识到“四个自信”论述的重要性和“实事求是”工作作风的必要性。

青年学生是中国特色社会主义事业的接力者、继承者，他们能否坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，直接关系中国特色社会主义事业的生死存亡。在新媒体极速发展的时代,繁乱的声音会干扰青年学生的理性判断，唯有让他们从内心深处形成自信，才能树立认同感。而这，需要适当的工作方法。

古田会议决议指出党内的思想认识问题只能通过加强政治思想工作，开展党内教育来解决，完善了政治工作的作风和方法。决议还特别强调了宣传工作的重要性，并在党内第一次提出了系统性的宣传方法。这些方法在今天看来似乎朴素，但在当时却极具开创性意义，也使红军的威名和美名深入人心。

时隔九十年，具体方法有所变化，但探索方法的精神值得传承，那就是实事求是。古田会议前，各方面的酝酿准备时间很长，也经过了思想交锋，最终的决议，是真正从实际存在的问题找答案，没有虚言，做到了从实践中来，指导实践。毛泽东同志一向重视调研，曾经强调 “中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。他对中国革命的战略思考，也是从中国当时的实际出发，是在不断的革命斗争中完成的。从1930年的《兴国调查》到1933年的《才溪乡调查》，都为我们树立了深入实际、实事求是的光辉典范。

在我们的工作中，各种问题总是会出现，而解决问题的方法，正如毛泽东同志所说，“我们需要时时了解社会情况，时时进行实际调查”。习近平总书记同样强调，“要了解客观实际，就必须深入群众、深入实践进行调查研究，把客观存在的事实搞清楚，把事物的内部和外部联系弄明白，从中找出能够解决问题、符合群众要求的办法来。”习总书记在在福建宁德任地委书记时，就先后辗转闽东九县调查研究。担任浙江省委书记后，他用9个月跑了69个县。因此，在今后的工作中，我们应扎下身子，深入学生群体，倾听他们的心声。支部要抓好入党积极分子队伍，依托这支队伍掌握舆情，了解实情。这样，在评优评先、发展党团员时就更具公平性，避免出现偏差。而一旦出现异议，也能及时处理。

此外，在基层党支部和基层学生管理部门工作中，我们要通过寒暑期“三下乡”社会实践、志愿服务等平台，鼓励青年大学生走出去，通过亲身实践和切实观察，感知中国特色社会主义的巨大进步和卓越成就，体察传统文化和社会主义先进文化的魅力，在内心中进一步坚定“四个自信”。

最后，本次学习活动，教学形式灵活，教学内容丰富，特别是浸泡式的现场教学，促进了我们对党史知识和理论的深度理解。在之后的思想教育工作中，我们也要注重提升教育的参与性和吸引力，促进思想之间的交流，更好地完成“立德树人”的教育任务。

永葆初心，就是不忘我们出发的原点，不忘我们坚守的信仰。这颗初心永不褪色，我们就有了坚持的力量，不论岗位高低，职责大小，都有了敢于担负起新时代使命的勇气，不懈前行。